… mémoire, engagement et transmission…

Dans le cadre de leur parcours en classe de défense, les élèves du lycée ont vécu une journée riche en apprentissages et en rencontres, articulée autour du devoir de mémoire et de la compréhension de l’engagement militaire.

La matinée a été consacrée à un projet pédagogique original : l’enregistrement d’un podcast en collaboration avec des militaires de l’USID. Ce travail s’inscrivait dans une séquence menée en classe autour de témoignages de soldats engagés durant les deux guerres mondiales. À travers l’étude de lettres, de récits et de documents d’époque, les élèves ont pu interroger la notion de patrie, les motivations de l’engagement ainsi que les réalités humaines de la guerre. Le podcast a ainsi permis de donner vie à ces réflexions en croisant regards d’élèves et expériences de militaires d’aujourd’hui, dans un échange à la fois sensible et instructif.

L’après-midi, les élèves ont poursuivi cette exploration du devoir de mémoire aux côtés de Monsieur Vigoureux, représentant de l’ONAC. Cette intervention a porté sur les monuments aux morts, leur histoire, leur symbolique et leur rôle dans l’espace public. Les élèves ont découvert comment ces monuments, présents dans chaque commune, constituent des lieux essentiels de recueillement et de transmission. Ils témoignent des sacrifices consentis et participent à entretenir le lien entre les générations.

Cette journée a permis aux élèves de mieux comprendre les enjeux de mémoire et d’engagement, tout en développant leur réflexion citoyenne. Entre passé et présent, rencontres et production concrète, elle illustre pleinement les objectifs de la classe de défense : former des citoyens éclairés, conscients de l’histoire et des valeurs qui fondent notre société.